Entschuldigt, das ist mir etwas zu pauschal:
Zitat:
Aber wenn der Neuling sich bislang noch kein Tutorial angesehen hat, keine Literatur dazu gelesen hat,
und in vielen Fällen auch die Online-Hilfe, Suchfunktion im Forum oder Google nicht bemüht hat ...
ich hatte vor einigen Tagen das Vergnügen mich in der D2006-Hilfe umzutun. Was dort ganz klar fehlte war die Erklärung warum ich die Funktion XXX einsetzen sollte. Da hilft die Dokumentation der ganzen Klasse wenig weiter. Und erst wenn mich jemand darau hinweist, daß die EMessages etwas mit Fehlerbehebung zu tun haben könnten, lese ich ein Tutorial zur Verarbeitung von Fehlermeldungen.
Daher greift der Vorwurf "er/sie hat ...nicht " etwas zu kurz. Erst wenn ersichtlich wird, das da jemand wirklich keine Eigeninitiative entwickeln will, kann man ihn/sie in die richtige Ecke stellen.
Und bitte nicht vergessen:
vielen Neulingen fehlen oft die notwendigen sprachlichen Mittel um sich verständlich zu machen.
Gruß
K-H