Reservirtes Wort String und keins Integer

[Jumpy]

Zitat von Perlsau:

Zitat von jdelphi:

Wenn man bei Delphi eine String Variable definiert, erscheint String in Fett, da es ein Reserviertes Wort ist.

Tatsächlich wird ein String deshalb fett dargestellt, weil du das unter Tools/Optionen so eingestellt hast. Willst du auch einen Integer fett darstellen, kannst du das ebenfalls einstellen.

Ich hab das so verstanden das es nicht um einen String sondern das Wort "String" geht.

[DeddyH]

Japp, "String" ist nunmal ein reserviertes Wort.

[Perlsau]

Was ich eigentlich damit sagen will: Die ständigen Hinweis à la "deshalb ist es fett" und "deshhalb ist es nicht fett" sind im Grunde irreführend – zumindest für Anfänger –, denn was fett ist und was nicht, stelle ich in den Tools-Optionen unter Editorfarben ein. So könnte ich auch reservierte Begriffe kursiv lila darstellen und Bezeichner fett. Es ist ja schließlich nicht die individuell eingestellte Darstellung, die ein reserviertes Wort dazu macht.

[DeddyH]

Man muss ja nur einen Blick in den Ausgangspost respektive den (etwas unglücklich formulierten) Threadtitel werfen.

[himitsu]

Zitat von Perlsau:

Was ich eigentlich damit sagen will: ...

Ist das nicht gerade andersrum?
Gerade die werden dort wohl nichts verstellen, geschweige denn die Optionen überhaupt kennen, und vorallem wissen sie nicht was eigentlich ein "reserviertes Wort" ist.
Für Jene ist es also einfach nur Fett.

[Dejan Vu]

Wenn wir über fette Darstellung philosophieren, möchte ich meinen Sohn anbringen: Er malt neuerdings, müsst ihr wissen. Und da stellt er mich eben fett dar.

Warum? Ich bin reserviert (sagt meine Frau), aber ein 'string'? Nee. das passt nicht. Eher ein fat client.

Aber wir kommen vom Thema ab. Ich, genauer gesagt.

[Perlsau]

Naja, wenn man einerseits Anfänger dazu "erziehen" möchte, korrekte Ausdrücke zu verwenden, z.B. statt "es klappt nicht" eine korrekte Fehlermeldung, statt Tabelle StringGrid zu schreiben, wenn sie sich nicht auf Datenbanken beziehen oder aussagekräftige Bezeichner zu verwenden, sollte man andererseits auch Zusammenhänge korrekt erklären. Natürlich gibt es eine Voreinstellung, doch wer garantiert dir, daß da kein Anfänger rumspielt und hinterher keinen blassen Schimmer hat, daß ganz andere Wörter im Code gemeint waren, weil bei ihm eben die Bezeichner auf fett eingestellt sind. Die direkte Ursache der Fettschrift ist nunmal nicht die Tatsache, daß es sich um ein reserviertes Wort handelt, sondern die Tatsache, daß ich mir reservierte Wörter fett anzeigen lasse. Genauso könntest du statt über Kommentare über grün angezeigten Text diskutieren, und klar, die Kenner wüßten dann schon, was du meinst. Bei mir sind Kommentare aber nicht in allen IDE's, die ich verwende, grün. Gerade Anfänger, insbesondre Schüler spielen gerne mal in den Einstellungen herum, wenn sie mal irgendwo nicht weiterkommen und sich ablenken wollen oder in der Schule der Unterricht zu langweilig ist (das betrifft natürlich nicht nur den "Informatik"-Unterricht). Und später wissen sie nicht mal mehr, wann sie da was wo verstellt haben.

So manche Anfrage in den Delphiforen versteht man erst gar nicht, weil der Fragesteller mit allerlei Begriffen hantiert, deren Bedeutung er nicht wirklich kennt, so wie z.B. gerade wieder in diesem Vokabeltrainerthread. Programmieren erfordert nunmal exakte Ausdrucksweisen, was durch die Bezeichnung "fett" für reservierte Wörter nicht wirklich gefördert wird.

Natürlich muß sich hier niemand meinen Einwand zu Herzen nehmen, ich will da auch nicht darauf rumreiten, aber es hat mich irgendwie gestört.

[himitsu]

Zitat von Perlsau:

So manche Anfrage in den Delphiforen versteht man erst gar nicht, weil der Fragesteller mit allerlei Begriffen hantiert, deren Bedeutung er nicht wirklich kennt, so wie z.B. gerade wieder in diesem Vokabeltrainerthread.

Erst die Grundlagen zu lernen ist doch voll langweilg. Also warum nicht einfach gleich loszuscripten auch wenn man nicht weiß was man eigentlich macht.
Und was scheinbar einige Leerer so lehren, will ich lieber nicht wissen.

[Perlsau]

Zitat von himitsu:

Erst die Grundlagen zu lernen ist doch voll langweilg. Also warum nicht einfach gleich loszuscripten auch wenn man nicht weiß was man eigentlich macht.

Genau Erstmal 'ne Runde Autofahren, Führerschein kann mann dann immer noch nachholen

Zitat von himitsu:

Und was scheinbar einige Leerer so lehren, will ich lieber nicht wissen.

Der war gut: Leerer
Manche Schüler scheinen sich nach der Schule ja tatsächlich völlig leer vorzukommen, vor allem sinnentleert

[Popov]

Gelegentlich unterrichte ich und eines merke ich immer wieder - zuerst Grundlagen beibringen bringt nichts. Klingt zwar logisch, denn bevor man sich an das Wichtige wagt, sollte man die Grundlagen kennen, aber davon bleibt kaum etwas hängen. Es fehlt der Bezug, man versteht die Notwendigkeit nicht, deshalb wird das (oft) sofort wieder vergessen. Der andere Weg, also zuerst das Wichtige lernen ohne die Grundlagen, funktioniert auch nicht. Da bleiben zu viele Fragen offen. Trotzdem ist das der bessere Weg, nur darf man nicht übertreiben und muss man den goldenen Mittelweg finden. Zuerst soviel Grundlagen wie nötig, damit man das Wichtige versteht, danach der Rest der Grundlagen. Nun versteht man auch die Notwendigkeit. Erfahrungsgemäß ist das der effizienteste Weg, ich behaupte aber nicht, dass es der einzige oder allerbeste ist.