Was macht man im Informatikstudium?

[Spiderpig_GER_15]

OK, ich meld mich dann mal an (Wenn ich genommen werde )

...

[Neutral General]

Hi,

Also wenn du willst habe ich hier mal 2 Links mit Mathe-Übungsblättern von den Mathevorlesungen:

http://www.mathematik.uni-kl.de/~ueb...09/algss09.htm
http://www.mathematik.uni-kl.de/~ueb...9/kombss09.htm

Das erste Blatt ist von der ersten Woche, das 2. von der 2. etc. Aber Achtung: Guck nur wenn du genug Mut hast

[Dax]

[ot]Ach komm, die Schweigert ist doch in Ordnung Auch wenn ihr Deutsch nicht das beste ist, der Vorlesung kann man prima folgen. In K&A war ich bisher noch nicht *G*[/ot]

[leddl]

Zitat von jfheins:

Also bei uns war das so, dass in Mathe alles nochmal von Vorne durchgekaut wurde. Wir haben sogar bewiesen, dass a*0=0 für alle a in R

Naja, das ist aber im Prinzip was anderes Das musst du machen, um nachzuweisen, dass die Reellen Zahlen einen Körper definieren. Das ist eben einfach eine Sache, die in der Schule schon vorausgesetzt werden. Durch den Beweis muss jeder Mathestudent (und damit auch die meisten Informatikstudenten) mal durch Für solche Spielchen hat mir am Anfang definitiv die Abstraktionsfähigkeit gefehlt.
Ich denke auch immer wieder an einer der ersten Vorlesungen zurück. Thema: Metriken. Prof legt ein Bild von einem Kreis auf den Projektor. "Das ist ein Kreis, einverstanden?" Natürlich alle einverstanden. Nächstes Bild: ein Quadrat... "Das ist auch ein Kreis". Der Raum wurde dabei etwas unruhig. Jaaa, und danach haben wir uns mal an die Definitionen gemacht
Aber dass man in der Uni bereits sicher geglaubtes Wissen noch einmal aus einem anderen Standpunkt beleuchtet und als im Prinzip pure Willkür aufgrund festgelegter Definitionen aufzeigt, heißt nicht, dass man auch alles aufs neue beigebracht kriegt. Bei uns hatte einige Probleme mit Ableitungen. Natürlich wurden denen die Ableitungsformeln - auch und gerade in den Übungen - nochmal reingeprügelt, aber spätestens im n-dimensionalen Raum war dann Schluss, weil sie schon die 2-dimensionale nicht wirklich drauf hatten.

Also wie Phoenix es schon geschrieben hat, man kann es schaffen, muss sich aber ziemlich anstrengen - gerade, wenn man keine oder nur wenige Vorkenntnisse hat

Zitat von Neutral General:

Also wenn du willst habe ich hier mal 2 Links mit Mathe-Übungsblättern von den Mathevorlesungen:

Das waren noch Zeiten... Ich versteh zwar inzwischen nur noch Bahnhof, aber damals habe ich daran nach einer gewissen Zeit sogar Spaß gehabt

Und wenn hier schon Dozentennamen durch die Gegend geworfen werden, kann ich nur von Prof. Potthof in Mannheim schwärmen Herrlich der Mann ANA1 und ANA2 waren zwar nicht immer leicht, aber durchweg sehr unterhaltsam und fair

[Spiderpig_GER_15]

ähm

aus welchem Semester stammt beispielsweise Übungsblatt #1?

[Dax]

Zitat von Spiderpig_GER_15:

ähm

aus welchem Semester stammt beispielsweise Übungsblatt #1?

Aus dem ersten

[leddl]

Zitat von Spiderpig_GER_15:

ähm

aus welchem Semester stammt beispielsweise Übungsblatt #1?

Das sind die einfachsten Grundlagen aus dem ersten Semester Aber das sieht schlimmer aus, als es ist. Wenn man erstmal in der Notation drin ist, geht das noch halbwegs flüssig aus der Hand. Es gibt deutlich schlimmeres

[Spiderpig_GER_15]

wenn man lernt wie man das "rechnet" geht das bestimmt ... oh man bin ich naiv

[leddl]

Zitat von Spiderpig_GER_15:

wenn man lernt wie man das "rechnet" geht das bestimmt ... oh man bin ich naiv

*hust* Man rechnet im Prinzip nichts mehr Mittel der Wahl sind Beweise

[Mithrandir]

Ich möchte kurz einwerfen - bevor sich das Schweinchen von ner Brücke stürzt - das es an der FH durchaus etwas anders aussieht. Auch wenn ich nicht Informatik studiere, ist das erste Semester doch machbar und nicht so abgehoben. Da geht es weniger um Beweise als tatsächlich um Rechnerei. Weiß allerdings, wie gesagt, nicht, wie es in Info aussieht.